ВАШИ ОТЗЫВЫ О МОЕЙ РАБОТЕ

чень часто сценарии детских утренников предполагают интерактивность. Родителям предлагают поучаствовать в конкурсах, музыкальных номерах, играх. Не отказывайтесь от участия! Дети гордятся выступлением своих родителей. Да и вы, скорее всего, получите удовольствие, ненадолго став ребенком.

Во-первых, утренник — это достаточно долго, бахилы ненадежные, они рвутся и на полу или коврах в группе и зале остается грязь. Бахилы нужны, когда вы на короткое время посетили в детский сад.

Во-вторых, когда родители выходят в общий хоровод или для участия в конкурсе, очень не эстетично выглядят нарядные платья рядом с синими медицинскими бахилами.

Утренник — это одна из форм работы с детьми. К воспитанникам младшего возраста (первая и вторая младшие группы) родители приглашаются на усмотрение педагогов и администрации. Помимо утренников в детском саду проходят: развлечения, театрализованные представления, тематические занятия, спортивно - музыкальные досуги. Основные праздники проводятся с родителями: «Новый год», «8 марта», «Выпускной бал»

-Детский утренник предполагает общее участие детей и в песнях и в танцах.

Для сольных выступлений есть конкурсы и концерты.

Для ребенка дошкольного возраста оба варианта являются оптимальными. Исходя из наклонностей и интереса к определенной песне или инструментального произведения для запоминания текста можно целенаправленно , но в то же время дозировано включать понравившийся репертуар, исключая « песенки- однодневки» так называемая попса. Есть много прекрасных песен, которые стали классикой детского творчества.

К вопросу о фоновой музыке – безусловно, есть и в этом приеме свои плюсы. Фоновую музыку можно воспринимать как активно, так и пассивно. При активном восприятии обращают внимание на эмоциональную содержательность, а при пассивном музыка выступает фоном к основной деятельности, она звучит негромко. Такая музыка может звучать во время рисования, игры и в другой деятельности ребенка. Фоновая музыка может играть определенную роль в режимных моментах ребенка. Например, утром при пробуждении звучит определенная спокойная мелодия, для активной деятельности выбирается другая мелодия, для засыпания – своя мелодия. При регулярном использовании определенных мелодий, ребенок незаметно для себя начинает реагировать на смену деятельности.

Здравствуйте! В работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья я использую применение игровых ситуаций, т.е. обучение через игру.

1. Сюжетно-ролевые игры: «Играем в дирижёра», «Играем в композитора», «Разыграй песню».

2. Игры-имитации: «Изобрази звук», «Звучит — не звучит», «Музыкальные инструменты».

3. Пластическое интонирование: познание музыки через жест, движение.

4. Пальчиковые игры.

5. Упражнения на развитие крупной моторики.

Здравствуйте. Дата проведения утренника определяется в соответствии с планом мероприятий, всегда обговаривается с руководством ДОУ. Утренники всегда проводятся с утра. Исключение иногда делается для подготовительных групп. По времени в первую очередь проводятся утренники у детей младшего дошкольного возраста, далее по возрастам.

Добрый день! Это только приветствуется! В планах проводить субъектные праздники, совместно с родителями.

Здравствуйте. В своей практике стараюсь ставить номера для всех детей, либо дети танцуют в парах.

Здравствуйте. Возможно выбрала бы что-то новое в музыке, Например профессия музыкальный режиссер😍